martes, 31 de marzo de 2015

Tipos de computadora (digitales)


Según la capacidad de almacenamiento, la potencia de cálculo y el precio, pueden clasificarse en:
1.            Supercomputadoras: Es una máquina diseñada especialmente

para cálculos que precisan una gran velocidad de proceso. Son las más poderosas y costosas. Se usan para tareas científicas, en Ingeniería y en simulaciones donde se prioriza la velocidad de cálculo. Generalmente poseen un gran número de procesadores que trabajan en paralelo, con lo que se consiguen realizar billones de operaciones por segundo. Ej. La NASA es uno de los pocos organismos en el mundo que posee supercomputadoras.  


2.            Macrocomputadoras (mainframe): Es una máquina diseñada para dar servicio a grandes empresas y organizaciones. Su potencia de cálculo es inferior a la anterior. Una de sus características es la de soportar un gran número de terminales o estaciones de trabajo. Surgieron a partir de la necesidad de realizar tareas de gran magnitud, como el procesamiento de grandes volúmenes de datos, administración de importantes bases de datos. Ej. Se utilizan para el control de procesos de calidad, almacenar bases de datos de líneas aéreas, etc.
3.            Minicomputadoras: Son máquinas de tipo medio, su capacidad de proceso es inferior a la anterior. Puede controlar un menor número de terminales. Pero las prestaciones que desarrollan actualmente hacen que sea difícil distinguir una macro de una mini.  


4.            Microcomputadoras: Se trata de una computadora cuyo funcionamiento interno se basa en el uso de microprocesador(CPU), logrando en consecuencia que en potencia, manejabilidad, portabilidad, precio, etc ., cubran la gama más baja de necesidades en el mundo de la informática. Su potencialidad hace que estén presentes en ámbitos donde se requieran procesos más simples, como el hogar, la oficina, etc. Son microcomputadoras las denominadas  PC  (Personal Computers o Computadoras personales). Éstas son muy versátiles, de bajo costo, destinadas al uso personal, y pueden ser utilizadas por cualquier persona, no sólo por expertos.

Tipos de computadoras personales: 

1.  Clásico:  también denominado de escritorio, podemos encontrar equipos que se presentan de variadas formas, tipo desktop (CPU horizontal) y tipo tower o minitower (CPU vertical). Se utilizan como computadora personal en forma independiente permitiendo, generalmente,  un solo puesto de trabajo, aunque puede tener varios. 

2.  Transportables: Se trata de una computadora de características físicas que permiten fácilmente su transporte de un sitio a otro sin perder ninguna de las cualidades de una computadora personal clásica. En este grupo encontramos: 
  • Laptop: fueron las primeras con capacidad de ser trasladados de un lugar a otro. Su aspecto externo cuando están cerradas, es similar al de un portafolio, con un peso de 5 kg aproximadamente. Las actuales consisten en una computadora personal portátil de pequeño tamaño, gran potencia y muy manejable en todos los sentidos. La característica principal es su peso que oscila entre 1 y 2 kg
  •  Notebook: Es una computadora personal similar al laptop, pero aún más pequeña, de menor peso y más especializadas, es decir están preparadas para realizar funciones de computadoras personales, servir de ayuda a estudiantes ofreciéndoles una capacidad de cálculo rápido importante, ofrecer funciones de agenda muy evolucionadas, etc. Las primeras pesaban aproximadamente menos de 3kg. Las actuales entre 1 y 2 kg.
  • Netbook: son útiles para consumir contenido, no para producirlo. Diseñadas para la conectividad, no poseen unidades lectoras de CD o DVD sólo disco rígido y puertos USB. 
  • Palmtop o Pocket-Pc: Es una pequeña computadora personal de mano que viene a ser la última versión de calculadora científica programable. Son del tamaño de una agenda electrónica o calculadora. Son empleadas por personas cuya actividad requiere gran movilidad y traslados frecuentes. Tiene un peso aproximado de 300g.

  • Pencomputers: computadoras sin teclado que tienen un lápiz electrónico para introducir datos en forma manuscrita directamente sobre la pantalla, su peso es inferior a 1kg. Los datos almacenados en ellas pueden ser transferidos a otros sistemas. Uno de sus principales usos es la transmisión de datos mediante una línea telefónica y un módem o fax.

viernes, 27 de marzo de 2015

ALFABETIZACIÓN DIGITAL INFORMACIONAL (ADI)


Alfabetización digital

Cada vez resulta más importante conocer el funcionamiento de más máquinas para poder interactuar con ellas para desenvolverse en la vida diaria. Una persona que no pueda operar con estas tecnologías queda afuera de una cantidad de redes de comunicación de la cotidianeidad.

Resultaría muy limitante no saber usar un teléfono, una computadora, un procesador de texto, navegar por internet, que en la actualidad y a futuro son competencias básicas del ciudadano.

Estas competencias básicas se han agrupado en un conjunto de saberes que se denominan alfabetización digital, como medio de inserción social, personal y laboral, implica también ser capaz de utilizar de manera eficiente y crítica las tecnologías.

La alfabetización digital supone la formación de un usuario crítico capaz de poner la tecnología al servicio del hombre para transformar la información en conocimiento.

Brecha Digital

Quienes tienen acceso a las tecnologías de la información y la comunicación accede a una serie de beneficios y servicios para realizar diversos tipos de tareas: jugar, aprender, conectarse a internet, buscar información, contactos sociales, chateo, correo electrónico, realizar trámites en instituciones públicas, efectuar operaciones bancarias, acceder a medios de opinión y comunicación, participar de foros, estudiar, etc. Estos beneficios se amplían en la medida en que el acceso a bienes tecnológicos es mayor. Sin embargo no todos los ciudadanos tienen las mismas posibilidades de acceso a las tecnologías. Esto establece lo que se denomina brecha digital, la división entre los que tienen mayor acceso y aquellos que quedan marginados.

Inforricos e infopobres: Se utiliza estas categorías para diferenciar las posibilidades de acceso que se tienen a las tecnologías. Estas categorías pueden aplicarse a las personas, pero también para los países.

jueves, 26 de marzo de 2015

¿CÓMO ELEGIR UNA BUENA CONTRASEÑA?

Acciones que deben EVITARSE
Los siguientes elementos no deben utilizarse como contraseña o parte de una contraseña:
  • Su nombre de usuario.
  • Su nombre real.
  • Ningún nombre.
  • Contraseñas que incluyan números telefónicos, números de identificación del usuario, nombre de los hijos, de su mascota o de su , nombre de su cantante o grupo musical favorito, nombre o sobrenombre de su pareja, fecha de nacimiento y nombres de productos.
  • Ninguna palabra común, independientemente del idioma.
  • Palabras comunes en las que se hayan aplicado sustituciones obvias de números y letras como, por ejemplo, utilizar el cero en lugar de la letra O, el número 1 en lugar de la letra L, el número 3 en lugar de la letra E, etc.
  • Cualquiera de las contraseñas de muestra que incluimos aquí o que pueden encontrarse en Internet.
  • Secuencias alfabéticas o de teclado: asdfg, qwerty, 12345.
  • Contraseñas de menos de 4 caracteres.
Algunas sugerencias a tener en cuenta
Le proponemos algunas ideas para crear una buena contraseña y garantizar su seguridad:
  • Incluya signos de puntuación, como .,!@#, etc.
  • Utilice una combinación de letras en mayúsculas y minúsculas.
  • Elija contraseñas de al menos 8 caracteres de longitud. Cuanto más largas sean, más difícil será adivinarlas.
  • Elija una frase interesante, un verso o un fragmento de la letra de una canción. A continuación, cree la contraseña a partir de la inicial de cada palabra. No obstante, debe asegurarse de no obtener de este modo una palabra común.
  • Elegir una buena pregunta de seguridad, cuando el sitio ofrece el servicio, también es muy aconsejable ya que es una clave de acceso que reemplaza al password. Algunos sitios permiten redatar una pregunta personalizada. En cualquier caso, uno debería asegurarse siempre de que la pregunta sea lo suficientemente astuta como para que alguien que nos conociera muy bien pudiese descubrirla o simplemente adivinarla porque las opciones posibles son pocas. Una pregunta como “En que año nació mi abuela?” o “Cuál es el nombre de mi mascota?” no son buenas ideas.
Un ejemplo
A continuación, crearemos una buena contraseña para ilustrar el proceso que hemos descrito.
  • Para empezar, elegimos un verso de La canción desesperada, un poema de Pablo Neruda: Es la mañana llena de tempestad en el corazón del verano.
  • Ahora tomamos la segunda letra de cada palabra: saaleenloee.
  • Vemos que hay algunas letras duplicadas, por lo que las sustituiremos por números u otros símbolos: sa!le3nloe%.
  • Para añadirle un poco más de emoción, escribiremos en mayúsculas las letras que hemos tomado de preposiciones: sa!lE3NloE%.
  • El resultado es un poco extraño pero conforma una contraseña difícil de adivinar: wrnhloiy!3%7a. Además, presenta otra ventaja: hemos utilizado un sistema muy sencillo para crearla, con lo que podremos deducirla de nuevo si la olvidamos. Cuando cree su contraseña, puede establecer un sistema parecido pero que le resulte más fácil de recordar.
Garantizar la seguridad de la contraseña
  • No la revele a nadie.
  • No la escriba, debe contar con un método sencillo para recordarla, lo que le evitará tener que anotarla.
  • Cámbiela cada pocos meses.
Cuándo cambiar la contraseña
  • Cuando no cumple con los criterios explicados en las técnicas mencionadas.
  • Cuando tiene más de 6 meses en uso.
  • Cuando el usuario le ha dado su contraseña a otras personas.
  • Cuando ha ingresado su contraseña en equipos que no son de su propiedad.

NETIQUETTE

Introducción 

Netiquette (o netiqueta en su versión castellanizada), es una palabra derivada del francés étiquette (buena educación) y del inglés net (red) o network, es el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de un usuario en, un foro de discusiones o al usar el correo electrónico, se utiliza también para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet.
De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico.
Internet ha definido nuevos modelos de comunicación que han ido evolucionando de la misma forma que los usuarios los han ido modelando y utilizando. En esta evolución, los administradores de sistemas que permiten la comunicación y el debate entre usuarios han ido creando normas y protocolos en base a su experiencia con la intención de evitar malentendidos y disputas entre usuarios, así como que la actuación de un usuario pueda molestar a muchos o utilizar recursos indiscriminados del sistema.
Como ejemplo de un protocolo simple ampliamente reconocido en la netiqueta es la interpretación de que los textos escritos en mayúsculas reflejan que su autor estaría gritando.

¿Qué es la netiquette?

El surgimiento de una nueva forma de comunicarse. Esta forma nos impone ciertas reglas de educación a las que no estamos acostumbrados, pero que los usuarios avezados de Internet no se cansan de atender y corregir: la Netiquette.
Estas reglas no son caprichosas o elegidas al azar. Resultan del uso y conocimiento de un tipo de comunicación y apuntan a hacer la misma lo más agradable y útil posible.
He aquí estas pocas reglas para la correcta convivencia en este mundo virtual, que le harán más fácil la comunicación. 
La regla de oro de la netiquette
Recuerde que hay seres humanos del otro lado del monitor.
La regla de oro de Internet es simple, y se parece a una regla que aprendemos de chicos: No hacerle a los demás los que no nos gustaría que nos hicieran a nosotros. Imagínese como se sentiría si estuviera del otro lado. Defienda su postura, pero trate de no herir los sentimientos de los demás.
En el ciberespacio, esto lo definimos aun más sencillamente: recuerde al ser humano del otro lado de Internet.
Cuando usted se comunica electrónicamente, todo lo que se ve es una pantalla de computadora. No se tiene la oportunidad de usar expresiones faciales, ni gestos, ni tonos de voz para expresar sus opiniones, lo único que tiene son palabras, palabras escritas. Y lo mismo le pasa al que esta del otro lado.
Cuando se mantiene una conversación electrónica, ya sea un email o una discusión en un grupo, es fácil malinterpretar los significados. Y es terriblemente fácil olvidar que del otro lado hay una persona que tiene sentimientos como uno.
En realidad es irónico, las computadoras reúnen a personas que de otro modo jamas se hubieran conocido, pero la impersonalidad del medio vuelve a este proceso algo menos...personal.
Muchos intercambiando email se comportan como la gente detrás de un volante de un auto: insultan a otras personas, hacen gestos obscenos y se comportan como salvajes. La mayoría jamas se comportaría de esa forma en su casa, pero la interposición de una máquina parece hacerlo aceptable...
Según la netiquette eso no es aceptable.
Si, use la red para expresarse libremente, explorar nuevos mundos e ir impulsivamente a donde jamas habría ido. Pero recuerde la primera regla de la etiqueta: hay gente real del otro lado.
Pregúntese a si mismo "Yo me atrevería a decirle esto personalmente?".
Si la respuesta es no, vuelva a releer y reescribir su mensaje.

Netiquette y sus reglas

  • Si esta escribiendo a una persona desconocida que vive en un país de lengua diferente al español, utilice en lo posible el idioma inglés. 
  • Cuando tenga dudas o problemas con un determinado Host, existe una persona a la que puede consultar: el postmaster. El postmaster es el Administrador de una o varias computadoras de Internet.
  • No usar mayúsculas. esto equivale a GRITAR! Usemos palabras en mayúscula solo para destacar un punto importante, distinguir un titulo o cabecera, o para enfatizar, pero NO escribamos todo en mayúsculas. 
  • Trate de no escribir líneas que contengan más de 80 caracteres, o algunas personas que usan otros programas pueden tener problemas para leerlas. 
  • En lo posible no use caracteres ASCII mayores a 127. Es decir, no use acentos, ni eñes, ni símbolos raros que no estén directamente en el teclado, ya que en el camino que recorre su mensaje pueden ser mal "traducidos" por otra computadora y transformarse en otro tipo de símbolos. 
  • Utilice juiciosamente la línea de tema Asunto y hágale la vida un poco más fácil a su receptor. Una línea corta y concreta permite ubicar rápidamente el mail correcto en una larga lista. Cambiémoslo cuando estemos contestando algún mensaje cuyo tema ya no es el original. 
  • Se considera extremadamente descortés reenviar correo electrónico personal a listas de correo o grupo sin el permiso del autor original. 
  • Debemos ser breves. 
  • No debemos enviar adjuntos largos (como archivos gráficos). De hacerlo así, corremos el riesgo de que estos no lleguen a su destino. El procedimiento correcto es colocarlos en algún lugar en la red y enviar el URL para que los interesados puedan acceder a ellos, o describir el documento indicando que, a solicitud, puede ser enviado en forma directa a los interesados. 
  • Debemos incluir nuestra firma al final de los mensajes de correo electrónico. Nuestra firma de pie de página debe incluir nuestro nombre, posición, dirección de Internet y no debe exceder de 4 líneas. La información optativa puede incluir nuestra dirección y número de teléfono. 
  • Tenemos que conocer y utilizar las “caritas de expresión” (emoticones) para ayudar a transmitir algunos sentimientos, particularmente si estamos utilizando humor o sarcasmo. Debemos ser cuidadosos cuando usemos sarcasmo y humor. Sin comunicaciones cara a cara nuestro chiste puede verse como una crítica. 
  • La forma de "ver" estas caritas es inclinando la cabeza 90° hacia la izquierda sin dejar de mirar el monitor. Algunos emoticones de "estar contento" o "guiñar el ojo" circulan en la Red desde hace muchísimo tiempo y son frecuentemente empleados en las listas y grupos de discusión. Otros, no tan comunes pero no menos imaginativos forman parte de extensos "Manuales de Emoticones".
La siguiente es una lista, de los más representativos:
:-) contento                 :-q sacar la lengua
;-) guiño                     (:-) soy calvo
:-( triste                     =:-) soy punk
:-0 sorprendido          8-) uso anteojos
:-D carcaj                  :-x boca cerrada
:,-( llorar                    :-Q fumador
:- | indiferente             :-|| enojado
(-: soy zurdo              :-* beso
:-> sarcástico 
  • Nunca debemos contestar un e-mail cuando estemos enfadados o molestos. 
  • Debemos respetar las leyes sobre Derechos Reservados. Entrecomillaremos toda cita, referencias y fuentes, y respetaremos todo acuerdo de Copyright y de licencia. 
  • Debemos ser cuidadosos con información personal o privada. No publicando datos de terceros (ej. dirección o número de teléfono). 
  • Nunca citemos en público e-mails que nos fueron enviados en privado. 
  • No utilicemos el correo para promocionar ni adelantar causas religiosas, filosóficas, políticas, comerciales o para promover nuestro propio sitio web. 
  • No es aceptable el uso de vocabulario obsceno. 
  • Seamos profesionales y cuidadosos en lo que decimos acerca de otros. El correo electrónico se reenvía fácilmente. 
  • Cuando ingresamos a una nueva cultura (y el ciberespacio tiene su propia cultura) somos susceptibles de cometer algunos errores sociales. Quizás se puedan ofender algunas personas sin querer hacerlo, o tal vez pueda malinterpretarse lo que otros dicen tomando represalias cuando no fue lo que se quiso decir. 
Todo el mundo fue un novato alguna vez, muchos de ellos no tuvieron la oportunidad de leer el Netiquette. Por lo tanto, cuando alguien cometa algún error seamos bondadosos con él. Quizás si el error es mínimo no sea necesario mencionar nada, siempre pensemos dos veces antes de reaccionar. 
Tener buenos modales no nos da derecho a corregir a los demás. Si decidimos informar a alguien de algún tipo de error, hagámoslo cortésmente. Demos a la gente el beneficio de la duda, asumamos que el otro no sabía algo mejor y sobretodo no seamos arrogantes.

Actividad
  1. Crear una presentación Multimedia de Las normas de la netiquette, 
  2. Ser claro en lo que se quiere comunicar. 
  3. Utilizar imágenes acordes al tema que se esta trabajado. 

ACTIVIDAD: PENETRACIÓN DE INTERNET EN EL MUNDO

  • El mundo alberga hoy más de 6 mil millones y medio de personas (6,599,697,060) y según estudios de la Consultora Nielsen/Ratings algo más de mil millones de individuos (1,086,250,903) tienen acceso a Internet.
  • América del Sur cuenta con 370 millones de habitantes (370,118,282)  y la cantidad de personas que tienen acceso a Internet llegan a poco más de 57 millones (57,154,900).
  • En Argentina los lugares de uso más frecuente de Internet son los Locutorios o Cybercafés (55%), el hogar (35%), el trabajo (9%) y la Universidad (1%). Es destacable el aporte que hacen los locutorios en Argentina al números de conectados a la red. Estos centros de conexión permiten a los sectores con menos posibilidades económicas poder acceder a Internet por medio del pago por minuto u hora.
Utilizar la herramienta de gráficos del programa Microsoft Excel para ilustrar y comparar los siguientes Datos

 a)       Comparar de la población mundial cuantos tienen acceso  al servicio de Internet y cuantos no 
 b)       Comparar de la población de América del Sur cuantos tienen acceso  al servicio de Internet y cuantos no 
 c)        Realizar un grafico que ilustre los lugares de uso más frecuente de Internet en la Argentina 

 Realizar el siguiente Grafico.




Tabla ASCII


SISTEMA DE COMUNICACIÓN


COMUNICACIÓN SINCRÓNICA

La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo real.
Rasgos Comunicación sincrónica
En lo que respecta a comunicación sincrónica, el máximo exponente es el chat. Su creación data de 1988, aunque el éxito masivo no se empezó a dar y a popularizar hasta principios del siglo XXI. Los participantes en este tipo de comunicación realizan una serie de características mas propias de la charla oral, pero usando las computadoras y el texto escrito para crear una ilusión de conversación. Hay dos obstáculos para solventar esta informalización del discurso; La primera seria la ausencia de rasgos para lingüísticos (Elementos en que se apoya el habla para transmitir el mensaje requerido, como la gesticulación, la intensidad.): se han tenido que recrear mediante símbolos, emoticones u repetición de palabras los rasgos comunicativos de la conversación cara a cara. Por ejemplo, para indicar que estamos gritando escribimos en mayúsculas (¡NO!) o para enfatizar aquello que decimos repetimos letras “hooolaaaaaaa”.
El otro obstáculo es el espacio. Si queremos emular la sensación de conversación hemos de dominar el espacio por dos razones. La primera es la propia limitación física de muchos chats. La otra es que una conversación requiere de participaciones más o menos paritarias, para no parecerse en demasía a un monólogo.
  
COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA
La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Un ejemplo antiquísimo de comunicación asincrónica es la carta postal; actualmente es un tipo de la comunicación desarrollada mediante computadores. Ejemplos actuales de la comunicación asincrónica son el mail o correo electrónico y los foros.
Elementos de la comunicación asincrónica
En la comunicación asincrónica observamos que algunos de elementos típicos de la comunicación presentan unas características específicas y diferenciales:
  • Emisor: El emisor envía la información sabiendo que no obtendrá una respuesta inmediata.
  • Receptor: Este será consciente de la llegada del mensaje solo cuando acceda al canal específico.
  • Canal: Es el medio físico acordado por ambas partes por el que se transmite el mensaje, debe ser perdurable en el tiempo ya que el mensaje se almacena allí durante un tiempo indefinido.
  • Código: No puede ser efímero y debe poder almacenarse en un soporte físico.
  • Situación o contexto: La disponibilidad del emisor o receptor es incierta.